中学生综合实践活动课程　　　　　　　　　　　　中学生领导力开发研究中心　　　　　　　　　　　　国际服务学习研究中心　　　　　　　　　　　　未名网

9th中学生领导力展示会Day4 | 且行且疯狂

　 　 未名网 发表于 2018-08-07

我要分享到：新浪微博腾讯微博QQ空间微信人人网QQ好友邮件分享
青春作伴，一路芳华
爱你所爱，行你所行
想做就开始，喜欢就争取
因为热爱，所有的砥砺都甘之若饴
一天的微型项目讨论
公益行动、创新、领导力
因你的求索而精彩

“微型项目”讨论

多功能厅内，项目选题为“帮助弱势群体”的小组正在有条不紊地进行讨论工作，他们分成技术、文案、策划和宣传四个小组。从前一天下午确定选题开始，他们陆续完成了300余人次有效填写的问卷调查，将数据的分析和应用贯穿于他们的项目进程。

上午9点左右，小组成员们进入了最后的收尾阶段，桌上放着图文并茂的手绘海报，桌子另一边的几位同学斟酌着最终版本的演讲稿措辞。

 

“要找两个学生、一个老师来演”， “还要考虑到身高和长相”，项目选题为“组织社区与校园服务”的小组正在讨论他们展示开场的短剧安排。成员们各抒己见，对短剧的细节安排提出自己的建议，边上的同学点头表示认同。

思维的激烈碰撞中，难免会有争吵与分歧。在“垃圾分类与回收方案”项目的讨论中，起初成员们想法各异，讨论一度陷入僵局，但经过了组长的调和与大家深入的分析讨论后，一个完整的项目计划逐渐浮出水面。

“改进公共政策”的方案设计中，小组成员以“公共卫生间”为切入点，从不同的角度讨论制定了公共卫生间的改进措施，包括公共卫生间的位置、数量等。他们思路清晰，致力于为游客提供更加便利与完善的旅游环境。

同学们对于未成年人网络安全的问题也颇有想法，他们针对未成年人使用网络直播平台的乱象问题设计改进方案，制定了在网络直播平台设置分段、分年龄注册和实名认证等措施。他们踊跃发言，积极贡献出自己的新颖想法，努力为净化网络平台环境献言献策。

在“外国学生中国游学方案”的项目讨论中，小组成员从创新角度入手，结合数据分析，统计了不同国家到中国的交通方式、时间等详细信息，并对各个国家的游学项目进行了深入的分析，为外国学生到中国游学问题提供了更加完善的方案。

“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”

最明亮的火光

从这里燃起

“一根筷子容易折 一把筷子难折断”

最坚强的意志

从这里萌芽

“行于心，创于意”

领导力期待你的蜕变

 

“微型项目”展示

第39队的同学根据选定的主题查阅大量资料，发现目前上海市西沙群岛景区存在水生植物较多，其他植物较少，生物多样性较低的问题，同时景区面积较大，游客大多选择自驾游，造成大量污染，园区内交通不便，客流量大，基础服务较差，成立了“绿·悠·游”项目，呼吁大家环保旅游。针对景区内生物种类少，决定引进当地动植物，提高生物多样性。开展志愿者工作，帮助管理景区，对游客的不文明行为进行制止，同时向政府、自然之友等环保公益组织筹集资金，进行景区基础设施优化建设，之后与景区合作，推进景区单车活动，让游客在活动中进行亲子骑行比赛，获得奖品。

第63队的项目“以而辛来，以我慧迁”通过采访大中学生，网络问卷调查得知，大多数人认为应当建立大学生与中学生交流相关平台，调查结果表明，许多大学生尤其是学生会成员会太多进行机械性工作，影响学业，如果建立相互合作的机制，让中学生协助大学生完成工作，大学生为中学生提供专业的学习建议，使中学生了解大学。最后决定建立网站，提供沟通平台，大学生将需要帮助的任务发布在平台上，中学生通过积极完成，获得相应的指导。网站建立反馈机制，保证制度，匹配系统等进行管理。之后针对不同城市，推出特色方案。

 

“吾安所出——先祖遗韵，你我共乘”。姓氏之于我们文化传承有着及其重要的意义，这便是第3队成员们方案设计的重要前提。小组成员希望通过普及姓氏族谱，传承我们的姓氏文化。经过一天紧张的项目筹备，他们主要推出了关于姓氏传承的几点策划，例如，与可口可乐公司达成协议，易拉罐的瓶身可设计为印有姓氏的包装，百家姓氏，百种设计，在满足大众多样化需求的基础上弘扬中华姓氏文化；设计姓氏文化创意产品，进行文创售卖；开办百‘姓’讲坛，凭借大众媒体的全方位宣传，传播中华民族的姓氏文化……团队成员还进行了合理的资金预算，将其控制住现阶段中学生们可以承担的范围内。一群有思想的年轻人，在文化遗产保护上都不遗余力的贡献着自身的价值。

中华文化之所以林立于世界文化之巅，正是因为这里有数之不尽的建筑奇迹、有多元的文化遗产，有八大菜系的美食等等，这些无一不让中华文化成为世界的瑰宝，吸引着国际友人前来参观。在“外国学生中国游学方案设计”项目展厅内，中学生们围绕着这一主题带来了他们的成果。他们有的用VR带大家游历中国名川胜地，有的用美食线路规划游学之旅，心意多样，层出不穷。

“以游之名，以学至诚——‘滚滚’带你去游学”。第38队的孩子们为国际学生准备了一条详细的游学路线，线路共有8-13天的行程，旨在展开一场文化之旅，已达到知识性学习，文化性学习的目标。伴着一曲《成都》，我们从成都启航，旅途的前7天安排同学们住在四川大学的宿舍，在游览武侯祠、电子科技大学、都江堰等地的同时，辅以川剧学习，在大学校园里感受浓郁的学习氛围；旅途后半程去到云南丽江、西双版纳，感受多民族文化融合的魅力。同学们的项目使游与学达到了充分的结合。

 

第32队从红黄蓝事件出发，成立“红黄蓝，不茫然”项目组，在项目计划过程中，成员们联系律师了解相关法律，并联系直播平台呼吁此项目。通过社会舆论、媒体传播等方面，规范教师行为，从而保护幼儿成长。冰冻三尺非一日之寒，面对红黄蓝事件，我们不要茫然，用自己的力量，尽可能的避免相关的事件发生。

“同性恋”在当今社会饱受争议，同时引出了一个名词——同妻。很多女子在结婚后才发现自己的丈夫是同性恋，这时，是继续生活还是离婚成为了问题。第36队项目组针对这一现象展开调查，提出应完善与同性恋有关的法律法规，保护同性恋妻子的合法权益。他们对比中美情况，结合中国现状，为同妻发声。

 

“公共政策”专场中，学生们的选题各具创意，“塑速归来”小组提出塑料袋的循环利用更胜于环保袋的单一使用，亦有小组关注“第三卫生间”等社会问题。

其中第41队同学带来的“别让我流浪”项目展示别具一格，展示以焦点访谈节目为背景，将情景转至采访现场，成员们用采访问答的方式介绍了他们的项目框架和重要细节。通过对300余份调查问卷的数据分析和资料查找，小组成员意识到流浪宠物的数量之庞大以及随之而来的不良影响，对此，他们借鉴了国外的实例，提出植入电子芯片、设立举报平台的宠物主人责任制。“宠物有两次生命，一次是出生，一次是遇见你”，他们情真意切的为流浪宠物发声，“请让我留在你身边，别再让我流浪”。

百年复几许？慷慨一何多！

子当为我击筑，我为子高歌。

激情无限，创意无息

深情与领导力水乳交融

未来，正在发生

文案 | 新闻中心

编辑 | 秦晓楠 权威

审核 | 李文萱 石博涵

相关文章